Человеческий мозг — самый таинственный орган, контролирующий наши мысли, чувства и движения и, пожалуй, самый замечательный. Мозг-это самый сложный и уникальный орган, человеческого тела который исследует сам себя, развивается в зависимости от того насколько он используется. Он производит все наши мысли, действия, память, чувство и регулирует практически всю человеческую деятельность. Масса ткани головного мозга, весит около 1,4 кг и содержит около ста миллиардов нервных клеток, или нейронов и этот ненасытный потребитель энергии, потребляет в десять раз больше энергии на единицу массы по сравнению с другими органами тела. Сложность подключения между этими клетками является ошеломляющим. Каждый нейрон может установить контакт с тысячами или даже десятки тысяч другими, через крошечные структуры, называемые синапсы. Наш мозг образуют миллионов новых подключений за каждую секунду нашей жизни. Шаблон и прочность соединений постоянно меняется, и нет двух мозгов похожих друг на друга. Именно в этих соединениях хранятся, наши воспоминания, приобретенные навыки и наш жизненный опыт. Помимо когнитивных функций мозг регулирует вегетативные процессы в области жизненно важных функций организма, таких как дыхание и сердцебиение и др. Самым главным фактором результатом, которого является пластичность мозга, является активность нейронов. Они образуют сети. Чем больше их стимулировать, тем больше устойчивых и надежных сетей они образовывают. А если не стимулировать их, то эти сети со временем исчезнут. Чтобы лучше понять необычайные способности мозга, рассмотрим в первую очередь его строение.
Головной мозг находится в мозговом отделе черепа, который защищает его от механических повреждений. Снаружи он покрыт мозговыми оболочками с многочисленными кровеносными сосудами. Масса головного мозга у взрослого человека достигает 1100 – 1600 г. Мозг мужчин весит на 100—150 граммов больше, чем мозг женщин. У мужчин он составляет 2 % от общей массы тела, у женщин — 2,5 %. На протяжении от 20 до 60 лет масса и объем остаются максимальным и постоянным для каждого индивидуума. Зрелый мозг потребляет 20% всей энергии тела, в то время как развитие мозга младенца потребляет около 60%. Сбой подачи энергии к мозгу за несколько минут может вызвать значительные повреждения головного мозга и конечной смерти мозга.
Головной мозг можно разделить на три отдела: задний, средний и передний. К заднему отделу относятся: продолговатый мозг, мост и мозжечок, а к переднему — промежуточный мозг и большие полушария. Все отделы, включая большие полушария, образуют ствол мозга. Внутри больших полушарий и в стволе мозга имеются полости, заполненные жидкостью. Головной мозг состоит из белого вещества в виде проводников, соединяющих части мозга между собой, и серого вещества, расположенного внутри мозга в виде ядер и покрывающего поверхность полушарий и мозжечка в виде коры.
Функции отделов головного мозга.
Продолговатый мозг является продолжением спинного мозга, содержит ядра, управляющие вегетативными функциями организма (дыханием, работой сердца, пищеварением). В его ядрах расположены центры пищеварительных рефлексов (слюноотделения, глотания, отделения желудочного или поджелудочного сока), защитных рефлексов (кашля, рвоты, чихания), центры дыхания и сердечной деятельности, сосудодвигательный центр.
Мост — продолжение продолговатого мозга, через него проходят нервные пучки, связывающие передний и средний мозг с продолговатым и спинным. В его веществе лежат ядра черепно-мозговых нервов (тройничного, лицевого, слухового).
Мозжечок находится в затылочной части головы позади продолговатого мозга и моста, отвечает за координацию движений, поддержание позы, равновесия тела.
Средний мозг соединяет передний и задний мозг, содержит ядра ориентировочных рефлексов на зрительные и слуховые раздражители, управляет тонусом мышц.
Промежуточный мозг расположен впереди среднего, получает импульсы от всех рецепторов, участвует в возникновении ощущений. Его части согласуют работу внутренних органов и регулируют вегетативные функции: обмен веществ, температуру тела, кровяное давление, дыхание, гомеостаз. Через него проходят все чувствительные пути к большим полушариям мозга.
Большие полушария — наиболее развитый и крупный отдел головного мозга (около 70%). Они симметричны и соединены между собой мозолистым телом (пучком отростков нейронов), который обеспечивает обмен информации между ними. Правое полушария мозга, как правило, больше, чем левое, а полушария мозжечка обычно аналогичного размера. В целом левое и правое полушария мозга обрабатывают информацию по-разному. Мы, как правило, обрабатываем информацию с помощью нашей доминирующей стороны. Если вы левополушарный, то вам будет приятно, если вы мастер графики и ежедневного планирования. Аналогично, изучение вещей в последовательности является относительно легким для вас. Левое полушарие, работает также в линейной и последовательной обработке математических направлений. Левое полушарие - "логический мозг" и отвечает за ваши языковые способности и анализ, а правое полушарие- это "творческий мозг" участвует в реализации творческих идей и отвечает за работу с образами и символами, за способность человека составлять единое целое из кусочков информации, проанализированных левым полушарием. Левое полушарие управляет правой стороной тела, а правое полушарие управляет левой стороны. Полушария головного мозга состоят из лобной, височной, теменной и затылочной долей. Здесь находятся центры речи, памяти, мышления, слуха, зрения, кожно-мышечной чувствительности, вкуса и обоняния, движения. Люди обладают высокоразвитыми лобными долями, которые участвуют в исполнительных функциях, таких как самоконтроль, планирования, рассуждения, и абстрактное мышление. Деятельность каждого органа находится под контролем коры. Согласно концепции трех структурно-функциональных блоков мозга А.Р.Лурия, весь мозг можно разделить на три структурно-функциональных блока: 1) энергетический блок, 2) блок приема, переработки и хранения экстероцептивной информации, 3) блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности. Каждый блок характеризуется особенностями строения, физиологическими принципами, лежащими в основе его работы, и той ролью, которую он играет в обеспечении психических функций. Любая высшая психическая функция осуществляется при обязательном участии всех трех блоков. Сознательная деятельность начинается с потребности-мотива (больший вклад 1-го блока). Продолжением является формулирование программы психической деятельности, формирование образа результата и представление о способах ее осуществления, т.е. об операциях, которые потребуются (обеспечивается 3-й блок мозга). Следующим этапом является осуществление программы с помощью операций – операциональная фаза (2-й блок). Последним этапом является сличение полученных результатов с образом результата (3-й блок). В случае соответствия деятельность завершается, в случае несовпадения программа формулируется заново и проходит повторно все эти этапы с аналогичной последовательностью. Контроль за осуществлением на операциональной стадии обеспечивает 3-й блок. Эмоциональное подкрепление сопоставления результата и образа результата обеспечивает 1-й блок. Нарушение работы каждого из этих блоков обязательно приводит к дезинтеграции психической деятельности в целом, но каждый раз по-разному, так как приводит к нарушению соответствующих стадий деятельности.
Таким образом, имея представления о нашем мозге, мы можем более четко понимать, как использовать потенциал своего мозга. Лучшее понимание мозга, несомненно, приведет нас к пониманию самого себя, своего ближнего, и общества в целом. Мозг определяет сознание, и длинный список атрибутов, которые влияют на качество жизни человека. Без исключения все начинается с мозга, он находится в центре всего, что мы делаем. Хроническое воздействие стресса перегружает мозг мощными гормонами, которые предназначены для кратковременных функций в чрезвычайных ситуациях. Длительное воздействие имеет кумулятивный эффект который убивает клетки мозга. Хорошо известен тот факт, что человек не использует возможности своего мозга на 100% и большинство из них до сих пор не раскрыты. Мы все имеем какие-то скрытые резервы, и способны творить чудеса.
Литература
Автор: Худиева Шалала Агаевна - клинический психолог, нейропсихолог, действительный член ППЛ.